在上上週<<給明年有會考生的八年級孩子及家長的豬導碎碎念>> ：https://reurl.cc/Y1NVnL 一文中，我自己敲了這一篇的碗，現在也就來分享一下每一年帶九年級孩子時，我跟他們分享各種讀書情境的利與弊及自己的想法。
說在前頭，每一年考試、每一個地區、每一間學校、每一個班級、每一個家庭、每一個孩子…一定都有各種不一樣的情形與考量，所以以下分享絕非聖旨，對你的孩子也不會有絕對的好壞對錯，畢竟在自己的班上，我還敢說我跟孩子接觸很多，可以給各人不同的建議，但對於隔著螢幕那端的你及你的孩子們來說，我的了解一定不夠多(當然也歡迎私訊詳談個別狀況)，所以，提供的想法都是僅供參考。
而其中提到的校內晚自習，也就是依我們學校晚自習狀況來說明，圖書館及補習班的情形也是我的經驗與了解，一定會包含一定刻板印象與偏見，對於"家"的想法更是如此，所以請斟酌使用，並與孩子們一同討論研究出最適合的規劃才是。
校內自習狀況簡述：
我們學校內的自習有暑期輔導及寒假輔導的下午及學期中的晚自習。地點在各班教室。由導師視情形是否重新安排座位，然後由有參加晚自習的家長們輪流到校陪孩子們自習，每天也會有校內行政人員及導師輪流值班巡視校園協助處理突發狀況及關心孩子學習情形。
九年級每天上課到17:00，17:00~18:00會安排複習考試，亦由各班家長輪流到校監考，然後留校自習同學用晚餐到18:30，晚休到19:00，起床後有兩大節的自習時間(每節80分鐘，中間下課5分鐘)，21:30自習結束。
自習期間不得交談、走動、問問題、借東西…等，也不能使用手機、聽音樂、看小說、漫畫…等與課業無關的書藉或休閒活動(就是只能坐在位置上看書)。
懶人包結論：
1。我首推還是參加校內的自習。(不只是因為我自己是校內老師的關係，而是真的推，所以底下很多會幫在校自習說話)
2。請斟酌參考孩子的意願與表現，隨時滾動式調整。
以下就幾點不同的考量來比較一下在校、補習班、圖書館、在家四種不同環境的自習狀況：
(1)日期方面：
Ⓞ在校：暑輔的自習，通常是八月開始，七月分讓孩子們緩衝一下(尤其今年學期到7/15才結束)；而晚自習的話，通常是十月或十一月不等，視各屆情形而定，沒有一開學第一天就開始，也是要讓孩子們適應跟調整一下，畢竟一開學就開始第五冊跟複習的考試與進度，孩子們很容易吃不消，也趁機可以調整一下補習的時間與狀況。
Ⓞ補習班：隨時開始(但也隨時離開?)
Ⓞ圖書館：隨時開始(但也隨時離開?)
Ⓞ在家：隨時開始(但也隨時結束?)
至於應該一開始就全力衝剌自習好呢？還是有點緩衝時間好呢，這就見仁見智了，也聽過有的家長會覺得下學期再開始晚自習會衝得比較順，才不會太早開始衝就沒力了。
(2)時間方面：
Ⓞ在校：第八節下課接著考試(17:00~18:00)、考完試接著吃飯(18:00~18:30)、吃完飯睡覺(18:30~19:00)、睡飽起來讀書(19:05~21:30)。鄉間分成兩堂課，一堂80分鐘，中間休息5分鐘)
Ⓞ補習班：視各補習班規劃而定，不見得有制定的上下課時間。且下課後何時到補習班及中間吃飯休息時間無法掌控。
Ⓞ圖書館：沒有制定的上下課時間；且下課後何時到圖書館及中間吃飯休息時間無法掌控。
Ⓞ在家：沒有制定的上下課時間；但下課後何時回家及吃飯休息時間較易掌控。(如果爸媽在家的話)
這一點通常是我力推待在學校自習很重要的原因，一氣呵成的過程雖然辛苦，但比較不會鬆掉，如果回家的話，很容易有各種理由讓自己休息或是放過自己一馬，就更不要說去圖書館或補習班了(當然，也有補習班出缺勤控制的很嚴的就是)
但也有不少孩子跟家長不想留校自習的原因是因為"只能讀到21:30"，的確聽說過不少孩子會到補習班讀到十點多十一點的。對於有這樣需求的孩子來說，校內的21:30的確太早休息。但是否真的有需要把在外目習時間拉這麼長，這也是見仁見智視每個孩子需求而定。
另外，也有人覺得在家讀書的好處是讀累了可以直接休息，但這點到底是否利多，也是難說。
至於也有孩子與家長反應過自習一節80分鐘太長了，難以專注，且會很累，這我絕對同意，畢竟連大人們大概都很難專注80分鐘。但是，他們即將面對的會考考試時間就有長達80分鐘的科目，所以利用這樣的機會練習專注，也未嘗不是一件好事。
(3)費用與餐食方面：
Ⓞ在校：自習免費，但要繳交自己的餐費及公共事務費(像是冷氣、垃圾袋、廚餘回收…等)
Ⓞ補習班：通常是完全免費，但晚餐自理。
Ⓞ圖書館：完全免費，但晚餐自理。(若是去收費的k書中心則要按鐘點計費或是月費季費之類的場地費用)
Ⓞ在家：完全免費，晚餐視家長安排。
真的有聽過孩子們跟我說：老師，留在學校自己還要繳冷氣費，人家補習班都不用耶！我想…補習班應該不會是任何一位孩子走進去說要自習，就會提供場地及座位的，可以去補習班自習的前提應該你有在那邊補習才可以獲得"免費"去自習的機會，至於補習費有沒有包含 "可能會去"自習的預收費用，這就看個人對補習費用的認知與期待了。
(4)場地方面：
Ⓞ在校：在原教室(不一定原座位)，所以所有的資源及書本、參考用書等等都在教室及櫃子裡，只要當節上課前準備好即可。熟悉的環境，飲水機、廁所及其他資源都清楚過。
Ⓞ補習班：在補習班的自習教室，可能熟悉，也可能不熟悉，比較大的缺點是要把自習要用到的所有的資源及書本、參考用書等等，帶著過去。而座位部份通常可以事先劃位，但也有聽說過先到先贏的作法。
Ⓞ圖書館：可能熟悉，也可能不熟悉，比較大的缺點是要把自習要用到的所有的資源及書本、參考用書等等，帶著過去。而座位部份通常先搶先贏，而且若要離開座位，也要小心財物安全。
Ⓞ在家：再熟悉不過的地方了，但也是要記得把自習要用到的所有的資源及書本、參考用書等等帶回家，而且隔天的用到的也要記得再帶到學校。
以物品移動的角度來說，當然在校自習相對方便，但也常會出現自習完忘了帶回家繼續努力的狀況。
而環境的熟悉度原本是可以提升做事的效率及避免因不熟悉而帶來的種種麻煩，是種讓人可以安心的感動；但對於孩子們來說，已經在校一整天了，而且一週五天，這樣的熟悉也可能變成無聊或煩燥，所以這也是個需考慮個人狀況的點。
(5)自習夥伴方面：
Ⓞ在校：一起讀書的都是熟悉度爆表的同班同學。(若是全校集中自習，那也會是同校同學)
Ⓞ補習班：一起讀書的不見得是同班、同校，不見得認識，也不見得固定，但至少是同年級且是要準備會考的考試夥伴(但也是有少數是去約會的小情侶)
Ⓞ圖書館：一起讀書的幾乎不是同班、同校，也幾乎不認識、不固定，甚至也不見得是準備會考的同年級學生，可能有高中生、國小生、大學生、準備高考普考的社會人士或只是來看看小說的人…等(而且也是有是去約會的大中小情侶)
Ⓞ在家：一起讀書的是你的兄弟姐妹，也可能是爸爸媽媽。
跟上面場地的因素雷同，一起讀書的人的熟悉度原本是可以提升做事的效率及避免因不熟悉而帶來的種種麻煩，是種讓人可以安心的感動；但對於孩子們來說，已經在校一整天了，而且一週五天，這樣的熟悉也可能變成無聊或煩燥，所以這也是個需考慮個人狀況的點。
(很多人在補習班或圖書館，會花很多時間看"背影"的，然 就開始有各種心中的小劇場冒泡泡出來……
我也有聽過有"找同學回家一起讀書的"，真的不建議，不管是找人的或是被找的，而後來都會或多或少的些紛爭，不論是孩子之間或是家長之間，而且，有的時候讀著讀著就………(請自己小劇場)
但說真的，很多孩子畢業後最懷念的國中生活，就是跟同學一起晚上吃便當、晚休、讀書…的日子，真的一輩子有一群人真心地陪你做一件事，是很難能可貴的。
(6)要求與規矩方面：
Ⓞ在校：除了家長在各班陪伴以外，也會有行政人員及導師的陪同，孩子們自習的規矩就是只能"讀課內書"，其他課外書藉或與課業無關的事一律不准，也不得交談走動、趴著睡覺、上下課也要準時。我們導師們甚至連穿便服、抖腳、喝飲料、坐姿不正、手撐著頭…等等小細節都會登記。
通常被登記違規三次就會被取消留校自習資格。
Ⓞ補習班：不見得有像校內那麼嚴格的規定，也不見得有登記及進退場機制。對於交談及走動及使用手機不見得有管制。也聽說有的補習班會有老師在教室後方開放同學去問問題。
Ⓞ圖書館：除了在圖書館本身要守的規矩(飲食、音量、衣著…等)，其他自習時的規矩得自律，當然會有認真管好自己的孩子，也會有玩手機聽音樂或睡一整晚的孩子。
Ⓞ在家：所有規矩得自律或靠爸媽幫忙，當然會有認真管好自己的孩子，也會有玩手機聽音樂或睡一整晚的孩子。
管的很嚴格是好是還是壞事，老話一句：見仁見智。我個人的立場當然是覺得既然都要好好讀書了，應該也不會怕別人管才是啊，規矩再多再嚴格，只要好好遵守，也不用怕被登記，畢竟都不是什麼奇怪會造成困擾的規矩才是。
反而如果規矩要求的不夠嚴格，容易會有劣幣驅逐良幣的現象，這就是師長們所不樂見的了。
至於隨時可以問問題這件事，對很多孩子來說有很大吸引力，家長們可能也會覺得很棒，而且老師不是都鼓勵學生多問問題嗎？但以自習的觀點來說，我會覺得自習就該是自己讀書一長段時間，累積了一些問題並反覆思考之後，真的需要協助再去求援，而不是讀5分鐘問一題，或是遇而問題還沒充分思考就找答案。而且為了問問題就會有孩子們走來走去，反而也是一種干擾。所以這一點我反而覺得不能在自習時問問題是件好事。
(7)讀書效果方面：
Ⓞ在校：？
Ⓞ補習班：？
Ⓞ圖書館：？
Ⓞ在家：？
老話一句，每一年考試、每一個地區、每一間學校、每一個班級、每一個家庭、每一個孩子…一定都有各種不一樣的情形，所以一樣的做法，不見得會帶來一樣的效果與結果，只能說，下定決心就要勇敢堅持地走下去，但也不要擔心與害怕在所難免地修正。
祝福孩子們在家長的陪伴下，可以快快找到最適合自己的自習狀況，畢竟，這是一條說長不長說短不短的打拼之路，而且，這樣的打拼除了結果對他們很重要以外，過程也會是一個很好的學習。
(請期待下一篇：<<自習80分鐘，兩節課，該如何運用安排之豬導碎碎念)
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