2021年10月27日 星期三

晚自習規範的豬導碎碎念

不管是九年級生或是高三生，想必經過了一模及一段，各校應該前前後後都開始了晚自習的規劃與安排，如果你還在考慮是否要參加晚自習，可以參考之前的文章： <<九年級讀書，在校晚自習好？補習班好？圖書館好？在家好？之豬導碎碎念>>：

當然，以豬導這種超愛儀式感，也愛"大家一起"的家庭式帶班風格，歷來真的都很鼓勵班上孩子盡量留下班上一起打拼奮鬥，當然，我也真的很感謝班上家長們的支持還有負責排輪值表及便當訂購的家長代表們的辛苦，有大家共同的付出與配合，才能讓孩子在晚自習得到最好的效果。

豬導這邊也參考學校及各個老師的安排，還有自己的經驗，幫孩子及家長整理了一些晚自習的大小事。





或許，有些看來嚴格甚至苛刻，有些看來麻煩甚至機車，但是，團隊生活不就是這樣嗎？有些孩子會有一些比較個人的需求，譬如說想邊聽音樂、想蹺腳、想走動、想邊喝飲料邊吃東西…等等，我其實都會告訴他們，這樣的習慣並沒有錯，只是在這個環境下：「不行！」，所以不然就是不要來參加，不然就是要適應與習慣。

但，換個角度來想，的確真的考試時，就幾乎也要照這樣的規矩，套句前陣子常聽到的汽車廣告台詞：

「你，終究是要遵守這些讀書、考試規矩，那，為什麼不一開始就照著做呢？」

也謝謝班上的孩子們願意聽話跟配合(班上33人只有4人不參加，真的感動落淚)，感動之餘，我跟家長們也一定會努力打造一個良好的讀書環境讓大家一起進步

所以…更應該大家守規矩，也應設好退場機制以免造成劣幣驅逐良幣，不是嗎？
(下兩張圖表是用ptt製作，也歡迎想要檔案參考或修改的教師夥伴或家長，可以直接私訊我喔)

另外，晚自習兩節課的讀書安排跟計劃，也請參考舊文
<<自習80分鐘，兩節課，該如何運用安排？九年級暑期讀書規劃之豬導碎碎念>>：

及八升九的暑假安排碎碎念--與豬導下午茶的約會，約46:00處



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2021年10月24日 星期日

快樂畢旅也要機車的豬導碎碎念

懶人包結論：
既使是歡樂畢旅，還是要乖乖
1。車上要認真聽領隊的話，尤其是安全相關注意事項及集合地點與時間
2。聽從領隊指導與要求，完成領隊要求的小組任務
3。遇到問題及困難要第一時間反應並積極解決，不可拖延或逃避
4。出門在外，更應重視團隊榮譽，有禮貌、守規矩並謹言慎行

不然…機車豬導還是會生氣氣喔~~~

要看畢旅最後車上感性的豬導唱班歌：

完整班歌影片及介紹請看：https://youtu.be/zCxOBc9B2Lg


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前幾天，是學校的畢旅，或者正確來說，應該稱之為「校外教學活動」，在疫期漸緩，孩子又打完疫苗超過14天的種種防疫前提下，終於很幸運地成行 (更幸運的是，前一天還解禁了拍照可以拿下口罩，所以他們才有美美的"全臉照"可以留念呢！)

雖然前幾天變天，所以氣侯稍涼，但剛好沒有大太陽的燒烤，美中不足地在溪頭還是有遇到一場雨，但孩子們還是很棒地全班一起爬上神木(豬導也是一路相隨啊，累死我老人家了>"<)，而且啊，一如往常的，我們安排了兩個樂園的行程，原本幾乎人擠人，排個設施都要好一陣子，但因為開放沒多久，所以在兩個園區內都近乎包場，孩子們玩得不亦樂乎，十分盡興。

今年班上的領隊是個年輕有活力的美少女，進退得宜，把班上照顧得無微不至，我們五班在她口中也是讚譽有佳，在車上陪伴他們的豬導及另一位家長也都為孩子們很棒及很配合的表現感到開心且驕傲，一路上也滿了不少的點心糖果"餵養"很棒的小小豬仔們~~~

既然各方面都這麼棒了，豬導到底還要機車什麼呢？
沒辦法，對我來說，再怎麼歡樂，全體再怎麼棒，不乖還是不乖，該做的事還是該做，不該做的事還是不該做

對我來說，即使是假日遇到孩子，該機車還是要機車，更何況這次是校外教學，本該視同在校一樣地有禮貌、守秩序，整體來說，我們班的孩子們可以拿到97分了啦，但，少的那3分，還是需要數落一下 :p

來分享一下豬導的畢旅要求及機車時刻吧~~~ 1。車上要認真聽領隊的話，尤其是安全相關注意事項及集合地點與時間

在車上，只要是他們自由運用的時間，我是不會管他們在睡覺休息、玩手機、玩牌或聊天(當然不可以影響到別人的音量)，但其實在繫著安全帶的前提下，孩子們多數只會與鄰座聊天或聽音樂、玩手機或掌上型遊戲機之類的

但我的要求是，只要領隊姐姐開口要宣布事情，一定要立即把手機或其他東西收起來，耳機也要拿掉，睡著的也要叫起床，專心聽領隊姐姐宣布事情，也好好地回答、提問、與她好好互動。

於是，豬導第一次機車發生在：
有孩子在車上領隊姐姐宣布事情時還在使用手機、屢勸仍再犯，且的確沒有聽清楚集合時間還亂猜不立即承認錯誤 >"<

2。聽從領隊指導與要求，完成領隊要求的小組任務

其實啊，出來玩耍我真的不太愛要求孩子們"分組行動"，頂多會要求跟希望他們"集體行動"，為了安全起見不要落單，但是這樣的自由心證也的確難要求，所以多數到了景點及樂園，領隊姐姐就會要求他們按小組行動、集合、點名回報，這一次還有了整組一起拍照並上傳雲端硬碟的要求。

如果是我，我不會做這種要求，我寧可相信他們會乖乖集體行動並且拍照留念，然後每個人會乖乖每天有很多照片 (班上為了做畢冊，所以畢冊小組規定的是10張)

但是，對我來說，既然是領隊姐姐的要求，除非很不合理或是嚴重到違法，我還是要要求自己及孩子們尊重並遵守

於是，豬導第二次機車發生在：
有某小隊沒有一起拍照，分別去跟別的小隊一起，第一天只是勸告並再次要求他們，但第二次仍未改我就只好生氣斥責了

3。遇到問題及困難要第一時間反應並積極解決，不可拖延或逃避

出門在外，本就有很多意外或自己無法掌握的問題及狀況，當然孩子們還小，不見得有能力自己解決，這時候，我當然會要求他們第一時間跟領隊姐姐或豬導或是任何師長、大人反應尋求協助

但若是自己其實可以處理跟解決的，也不可以拖延或逃避，甚至在被指正或發現問題時沒有正面處理東閃西閃，這在校園及課堂中本就不被我允許，更何況是校外教學在危險性更高的環境下

於是，豬導第三次機車發生在：
有同學沒有跟組員一起，但不積極聯絡處理；以及有同學在分組團照時落單沒有拍到照，卻不跟領隊姐姐反應補拍

4。出門在外，更應重視團隊榮譽，有禮貌、守規矩並謹言慎行

其實，有禮貌、守規矩並謹言慎行本來就是每個人該時時提醒自己的，但團體活動時，更應放在心上，因為穿著校服，拿著學校班級的木牌，言行舉止就更不只代表個人，而代表了整個群體，而且，這個代表性之大，可能自己都無法想像

就如平常各種集合時，你代表的就是你們這個班；而像在溪頭時，會有登山的大哥大姐問我們是哪裡來的，那你代表的就是整間學校，甚至整個台北市的國中生…(我的確就有聽到有大姐說：「原來台北的國中生都這麼可愛有活力啊！」，那會不會當我們表現不好時，也會聽到「原來台北的國中生都這麼沒禮貌啊！」)

以偏概全固然不應該，但，既然形象容易被擴大檢示，我們的確也該好好要求自己不要成為害群之馬才是

於是，豬導第四次機車發生在：
在溪頭一路往神木爬時，豬導就班級最後壓隊，一路上就一直聽到後方別班的同學一直以髒話為發語詞，也回頭瞪了幾次，但狀況仍未改善，於是……

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我還是一直覺得，




大概孩子們也習慣我這樣的就事論事，所以他們也會知道，即使是畢業前一天，他們還是得乖乖守校規，而且就算畢業後，我還是希望他們守著他們自己都知道的各種"規矩"

最後的車程中，我也跟孩子分享了一小段加油打氣的話，也又唱了一遍屬於五班的班歌

完整班歌影片及介紹請看：https://youtu.be/zCxOBc9B2Lg

然後…好像只有感動到我跟家長
於是我躲到司機旁邊好好地哭了一場
本來嘛，畢旅哪有不哭的呢 (！？

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2021年10月11日 星期一

豬導交享閱：酷科學套書


國慶假期的尾聲，豬導要來分享一套有點舊的新書：酷科學套書，目前分成兩套，一套三本


第一套：

酷天文(Cool Astronomy)




酷自然(Cool Nature)



酷實驗(Cool Science)





第二套：

酷數學(Cool Maths)





酷程式(Cool Coding)





酷物理(Cool Physics)




為什麼說是舊書呢？因為它們的出版年份是在2018年；但又為何說是新書呢？因為這一套書真的非常適合給現在面對108課綱的中小學生來看。



以標題來說，我想大概不難想像作者試著以很酷的角度與觀點來介紹孩子們一些神奇的科學知識(這也是每本書封面上寫到的特色)，但這套書沒有科普原文書厚厚的體積與重量，取而代之的是一本一本小小像是繪本的口袋書造型，而且不只沒有讓人一看就暈的密密麻麻文字敘述及數學、科學公式，反而有色彩繽紛的圖文及活潑不死板的排版。



「這套書根本就是有著科學知性內容的有趣繪本。」



如果孩子是對於學習STEM有著濃厚的興趣，也就是我們所稱的理工科：科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)及數學(Mathematics)，那麼這一套六本的書絕對讓他愛不釋手；但這套書最可貴的地方是，會讓自以為是科學絕緣體或是一看到數、理相關內容就避之唯恐不及的”文科傾向”孩子們，看到時都忍不住把每一本多翻了幾頁，也不小心學到了一些自己之前不知道的科普常識。



當然，如果要以專業的科學叢書或百科全書的等級來論這套書的內容充實度，可能大大不足以滿足真正想鑽研下去的孩子們，但這套書每兩頁就有一個不同的主題、精簡地用少少的文字、圖形與色塊介紹了這個主題的大致樣貌







「這套書其實就是各種科學知識的懶人包。」



現在的孩子其實對於自己不關注的主題及內容來說，專注度是很有限的，所以我非常喜歡這本書的”懶人包”排版，先抓住孩子的注意力，然後快速地將圖文瀏覽過之後，即使不感興趣翻到下一頁，也大概的吸收了一些，而在眾多內容中，如果找到喜歡的、有興趣的，當然也可以停下腳步細細品味作者的引導，汲取他自稱神奇的各種知識；如果再不過癮呢？那的確就需要再上網搜尋更多的資料或翻閱更專精的相關書籍了。



「與其說這套書內藏有很多寶藏，不如說，它內藏的是通往各個寶藏的鑰匙」



以「酷數學」來說，他的數學知識內容有數系、數學史、機率、統計、面積、體積、因數倍數、指數、負數、數列……等等，包含了中學數學裡基本的概念，但也不失在教材中會補充的”生活中的數學”，其他的各學科內容也幾乎是介紹很多學科基本知識與概念在生活中的應用與相關的神奇發現，這，不就是108課綱的課程發展主軸：「核心素養」嗎？



「「核心素養」是指一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。核心素養強調學習不局限於學科知識及技能，而應關注學習與生活的結合。」



如果真要以準備會考、學測這類升學考試的”目的性”來說，我覺得這套書每個主題的短短兩頁也正可以當成一個考題中的題組，來讓孩子們練習閱讀這些可能熟悉或可能不熟悉的概念，在短暫的時間及篇幅下，能吸收跟學習到多少，也因此，這兩套書還附有一本學習手冊，說白一點就像是課本的習作，不只把這兩套書跟國中小相關學科教材做連結整理，裡面也有一些選擇、填充、問答題讓想要練習作答的孩子們，有個練習的題本。(或許你會覺得，什麼東西都要扯上測驗、題本，也太功利、現實、麻煩了吧  = = 但換個角度來說，這可說是出版社的貼心之舉，也可說是寓教於樂(？)，總之，很介意有這類”考試本”的家長及孩子們，當然也可以選擇不要使用，絕對不影響這套書原本的可讀性)








總之，這是一套好看、好玩也好用的科普繪本，真的蠻推薦給喜歡科學及討厭科學的孩子們，即使有著不同的心態，在一頁一頁的翻閱中，相信都可以跟它有著不見得相同但都同樣值得期待的火花。



這，就是書本不同於螢幕的魅力啊！

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2021年10月5日 星期二

"正常"準備第一次段考之豬導碎碎念+小整理

 

第一次段考將至，很多孩子們跟家長們都可說是既期待又怕受傷害，尤其是小小七跟小高一的孩子
各種大大小小考前叮嚀，其實都大同小異陳腔爛調，如果說考前豬導有什麼特別想碎碎念一下的，就如同我下面yotube聯結中，在下午茶part4跟新生家長們建議的一樣：

「不要為了第一次段考做過多高規格的準備」

其實，他就是一次段考，或許大家都會覺得：好的開始是成功的一半，但所謂好的開始，不見得是在第一次就得到超好的成就，而是把第一次的經驗當做後續持續下去，或是走得更久、更遠的力量。

所以，如果為了求好表現，在第一次就高規格地去準備，譬如每天熬夜、補習、家教排一大堆，做了超量的考古題或練習等等的，如果真的持續一直下去也罷(但通常不太可能)，若是只能撐個一、兩次段考，那真的不如讓孩子用目前"正常"的準備跟實力去應試。

「這樣的正常，對後續的調整才有幫助，才有"模擬"的效果」

一點小小的建議與想法，也歡迎焦慮不知所措或想聊聊的家長可以私訊我或是留言提出問題與想法喔
底下也分享之前一些跟段考相關的文章及表格，歡迎參考、分享，也歡迎需要的話可以找我要檔案自行修改喔

祝大家段考順利

<<"與豬導下午茶的約會part4：小小國七新生Q & A"直播分享>>
分享內容：
(1) 複習、預習、寫作業、準備考試、補習，時間如何安排？
(2) 老師教學狀況與作風的適應與調整
(3) 如何準備第一次段考？
(4) 108課綱之下如何應付長長素養題？
(5) Q & A

<<段考複習進度導碎碎及作息表之豬導碎碎念>>

<<段考自省表的檔案分享與豬導碎碎念>>

\<<段考自省表範例與後續使用之豬導碎碎念>>

小小預告，近來在課堂上跟孩子們分享了一些有關大考粗心、緊張的原因以及要怎麼克服與心態可以怎麼調整，不知道大家有沒有興趣一起來開個下午茶part5呢？

有興趣的歡迎留言或+1讓我知道一下，給我一些開講的動力吧
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