懶人包結論：
1。路還很長，不要只看到眼前
2。增加”認真讀書”的時間
3。成功是留給堅持到最後一刻的人
第一學期的期末到了，一直以來我會常常回答的問題又要出現了，尤其是九年級同學跟家長們，在二模之後就常有人這樣問我這樣的問題：
「老師，我明明就很認真，還留校晚自習，認真的聽了老師的話拼了一整個學期，但為什麼不管是段考還是模擬考，看起來名次都沒有什麼進步呢？」
這個問題，回答起來其實殘忍又現實，又或者我其實該反問：
「為什麼你覺得你會進步呢？」
認真讀書，我相信在知識的增長、讀書方法的熟悉甚至對自我的了解，絕對都會有很大的進步，換句話說，努力絕對不會白費，更不會是一點用都沒有；但是講到名次，就是一個很難進步的東西，因為，它是一個相對比較的數值。
舉個例子來說，你參加了一個跑步比賽，經過一段時間之後，你發現自己是第10名。接著，所有有選手都很認真的在跑，速率也幾乎相差不多，那麼，你努力的再跑30秒後，我想你應該還是第10名。
明明那麼認真地持續跑了30秒，為什麼名次都不會進步呢？道理很簡單，因為別人也跟你一樣地在跑，所以，差距並無法接近。
「照這樣說，那麼努力地跑難道一點用都沒有嗎？」
其實有用啊，當然有用，不這麼努力跑的話，就會被後面的人追上甚至追過去啊！！
所以說，一直維持第10名，不就是認真努力這麼久的成果嗎？
再用簡單的數學來舉個例”計算”一下這件事好了，如果七、八年級時你不像現在這麼用功，每天都比前幾名的同學少讀一個小時的書，那麼，如果你九年級變認真了，想要追回來，那不就得要一整個九年級都比那些同學每天多認真兩個小時，才會剛好變成一樣嗎？所以，現在才過了一半的九年級，本來就只追回了一半而已啊
但話又說回來，當你變成九年級，你覺得你已經比七、八年級每天多認真兩個小時了，為什麼還是沒有覺得”追上了一半呢？”，很可能是因為，前幾名的那些對手，他們也因為升上了九年級每天多花了時間讀書啊，所以，差距並沒有你想像中拉的那麼大。
那就更別說再加上國小時的差距，還有，因為先前的差距造成奠下的基礎不同而在讀書的成效有所不同(畢竟讀書的效果有時不見得只單純的用”時間”來估量)
如果你文章看到這邊覺得我很殘忍，好像在潑你冷水，但換位思考一下，如果你是一直都很努力的前幾名同學，到了九年級也一直有在繼續認真讀書，結果有一位沒有用盡全力讀書，所以一直考輸你的同學，突然認真了一學期，然後就進步到超過你的名次，這樣的處境，對認真的你來說，才是更殘忍的事吧
那麼，既然如此，難道就沒有機會進步跟超前別人嗎？
讓我們再回到賽跑的例子，當大家都用一樣的速率在跑的時候，自然名次不會有變動，那麼，要如何可以超前前面的對手呢？大致上來說就是兩種情形
1。加快速率讓自己比前面的對手快
2。前面的對手速率變慢讓你變得比他快
以現在讀書學習準備考試的狀況來說，第一點大概就是要再增加認真讀書的時間了，你可能會覺得，一天就只有24小時，要如何增加時間呢？或許有些人的確還有增加的空間，但有些人可能用盡全力了；但請注意，我說的是增加”認真讀書”的時間，而不是坐在書桌前的時間而已，換句話說，如果增加自己讀書的效率，讓每一分每一秒坐在書桌前的時間都紮紮實實化做”認真讀書”的時間，這可能就是現階段想再進步的你必須在意的重要的小事。
當然，這樣的壓縮還得在身心可以配合的情形下，所以可能在心有餘而力不足的情形下，每天只能勉強多擠一點，但別忘了，路還很長，不要只看到眼前，如果現在有點後悔自己七、八年級沒有用盡全力，那就更要把握每一個開始的機會，畢竟人生不是考完會考就定輸贏，還有學測、研究所、職場……等很多關卡要面對
至於第二點，期待別人的鬆懈來讓自己進步或許可遇不可求，而且甚至可以說有一點不光采，但換個角度來說，我們可得不斷提醒自己不要成為那個被”趁虛而入”的人，如果，真的力不從心無法再多做些什麼，至少請撐下去、堅持下去，我相信，成功是留給堅持到最後一刻的人
如果把人生視為一場馬拉松比賽，那麼，我相信你也不會選擇剛開始就用光體力讓自己後繼無力而跑不到最後的戰術吧，不是嗎？
加油吧孩子，隨著一次又一次的小考、大考、段考、模考…我相信這都是認識自己的一個過程，趁著期末稍稍有一點空，好好跟自己對話，即使道路還是同一條，還是能盡可能找到接下來最適合自己的”走法” :)
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