有關強科與弱科的豬導碎碎念

強科、弱科，這兩個詞對大家來說應該不太陌生，因為不管是孩子自己本身或者是家長甚至於老師，有的時候都會幫孩子們分析、比較然後判斷出他們的強科及弱科，這麼做是否是一件好事，我倒是持中立的想法，畢竟面對每一件事情，我們總會有自己的喜好及標準；但最近也遇到了家長在詢問「是否應該放棄弱科？」的問題，也有家長積想改善弱科的冏境，所以今天就來分享一下豬打關於強科與弱科的各種碎碎念

懶人包結論：

1。何謂強科？何謂弱科？自己要有一把尺

2。面對升學考試，尤其是會考，挖東牆補西牆真的不見得是個好方法

3。尋找生命中的每個貴人，是快速成功的捷徑

首先，一如往常地我們還是來思考一下，到底強科跟弱科的判斷標準是什麼呢？大部分大家的標準應該就是以成績來論吧！那麼幾分才算是強？幾分才算是弱？當然又是一個因人而異的問題，因為每一個人的強與弱應該是跟自己還有自己所在的群體來比，所以也不會有一個絕對的標準答案，。

另外就是成績高低的頻率的標準又是如何呢？到底是每一次都考得”強”才叫做是強科，每一次都考得”弱”才叫做是弱科？或者是有考過一次”強”就叫強科，有考過一次”弱”就叫做弱科？又或者是自己心中會有一個頻率的標準？(如：三次當中的一次或是五次當中的三次……等)

說在前頭，今天想分享的指的是在自已一般的表現之外，有特別”強”的或是有特別”弱”的，至於那種科科強科或科科弱科的情形，那可能就是一個整體的學習狀況，今天就不特別拿出來討論與分享。另外，每一位孩子、每一個家庭，在面對不同的情形都會有自己的考量及難處，我當然無一一列舉及考慮到，所以也很歡迎留言或私訊與我做更多的討論與意見分享，讓我能學習到更多的思考方向。

通常一個科目會變成孩子的強科(也就是成績通常比較好的科目)有幾個可能的原因：

第一個是，孩子在這一科的學習特別地有方法：

這個方法可能是主動的，也可能是被動的，也就是除了自己特別學的有心得之外，也有可能是老師的教學與孩子特別的合拍或者是老師的要求特別的嚴格，逼得孩子們不得不被動地多做一些學習。

第二個是，孩子對於這個科目特別的有興趣：

這樣興趣自然而然會導致他學習的時候比較愉悅，也能對學習到的東西有比較好的吸收。另外就是遇到問題的時候孩子也會比較主動地詢問或者是上網、到圖書館…等主動尋找相關的資料去閱讀、學習；雖然這些閱讀的東西不見得對考試有直接的幫助但是間接的增強一定是有的。

不管是哪一種原因，當一個科目表現”強”了之後，孩子也會更有信心及成就感，更相信自己的學習方法，也更提高了對這個科目的興趣，就能夠表現地更好，然後一直良性循環下去。

反之，通常一個科目會變成孩子的弱科(也就是成績通常比較不好的科目)有幾個可能的原因：

第一個是，孩子在這一科的學習特別地沒有方法：

除了可能是先天或後天上自己學習的盲點之外，也有可能是老師的教學與孩子較不合拍，所以在授課及講解的過程中，孩子比較無法吸收，或者是老師的要求較為鬆散，所以孩子在不夠主動的情況底下沒有辦法自主多做學習跟練習，導致學習狀況不盡人意。

第二個是，孩子對於這個科目特別的沒有興趣：

這樣的沒有興趣自然而然會導致他學習的時候比較病苦，對學習到的東西也難有好的吸收。另外就是遇到問題的時候孩子比較不會主動地詢問或者做各種課外延伸的學習。

不管是哪一種原因，當一個科目表現”弱”了之後，孩子也會更沒有信心及成就感，更不相信自己的學習方法，也更降低了對這個科目的興趣，就無法表現地更好，然後一直惡性循環下去。

然而，在每一科都這麼重要的考試(尤其是會考)之下，大家關心的自然就是如何保持自己強科的優勢而改善自己弱科的劣勢。

我最大的建議就是不可偏廢！！尤其是在會考的制度底下，真的不要去想著去挖東牆補西牆。更何況「行百里者半九十」，愈”強”的科目花相同的時間來看，能夠提升分數，反而比不上比較”弱”的科目花相同的時間能夠提升的量。(也就是，從A+->A++的難度遠高於從B->B++->A)。

所以比較好的策略的確還是想辦法把弱科給補上而不是專注於強科，希望把強科的分數能夠補得上弱科。

而且面對弱科的處理態度，如果是放棄、如果是選擇不理不睬，我覺得對未來的學習不會是一個有助益的選擇，因為「面對弱科就是面對自己的學習盲點」。換句話說，如果可以克服它的話，不只是考試分數會加分，在人生的旅途上，對自己面對問題的解決能力與信心也會更是大大的加分；所以還是希望可以好好的正面迎擊。

老實說，已經到了中學的階段，如果對於某個科目，真的不太有興趣，那現在這個時候(尤其是即將面對會考的九年級學生或家長)，現在開始要培養興趣真的已經有點為時已晚，畢竟它需要某個契機或者長期的累積。

但是現在要改變學習的態度跟方法，絕對大大的來得及！即使是最趕的學測，也還有一百五十幾天，而會考也還有兩百七十幾天十天。

對付弱科很重要的三點就是：「誠實」、「勇敢」、「信心」

所謂的誠實就是要能夠承認，而且知道自己的問題所在；

所謂的勇敢就是要不怕丟臉也不怕辛苦地去面對跟解決；

而過程中，一定要對自己的改變及成長有信心。

當然你可能會覺得，如果一直以來對這些科目就是不在行，那要怎麼樣在短短的時間之內改變及成長呢？我的建議是：

「尋找你的貴人」。

雖然有時候，貴人的確可遇不可求，但是換一個想法，生命中的每一個遇到的人都可以是你的貴人。爸爸媽媽之前一定也有學習過這些科目，現在身邊也一定有一起學習的同學及朋友，這些都是貴人！如果他們學得好，可以參考一下他們是怎麼做，的如果他們也是枯手，那也可以觀察詢問一下他們的學習狀況，引以為戒。我們常說「失敗為成功之母」，並不是真的考差了很多次，下一次就一定會成功，而是必須要從每一次的失敗中去學習經驗。所以如果時間跟狀況不允許失敗那麼多次，那簡單的捷徑就是從別人的身上去吸取經驗與教訓。

所以在每一次的大考、每一次的小考甚至每一次自己的練習當中，你都可以去尋找跟感受什麼樣的方法，有一點點的效用，那就把它留下來；什麼樣的方法不太有效甚至有些阻礙，就把它給袪除。關於這一點我在之前的文章也說了不少，每一次段考完我也都是這樣提孩子，就是要吸取每一次考試跟每一次練習的經驗，留下好的習慣與狀況、袪除不好的，如此一來就能夠漸漸地找到自己學習這一個科目的方法，至少，一次會比一次好。

至於遇到的貴人”等級越高”，自然就可以幫助你越快改變與成長，可是最重要的還是自己的改變及信心。試想想，如果這個科目是你已經將它視為眼中釘或是看到就怕就煩的弱科，那怎麼可能會在短暫的時間，就有很大的進展呢？即使是方法與想法變了，要補回之前遺失的成就也還是需要時間的累積，所以一定要有信心，耐心地等待與期待。

前幾日我到通霄國中去分享”豬導碎碎念”(再次謝謝紀主任的邀請，第一次豬導出任務影片整理中，敬請期待)，標題就是這麼一句話，剛好在這裡可以分享給大家，

「沒有用盡全力，不要告訴自己無能為力」

不要害怕嘗試、不要害怕用力去拼，因為它是你能夠達到成功的機會。當然也有人會問：「如果真的用盡全力了，也發現真的無能為力，這樣打擊不是很大嗎？」當然一定會對自己的心情一定有影響，也一定難免會感到心與失望。可是換個角度來想，如果真的能夠早一點了解自己真的做不到的事情，那不就更有機會去開發更多可能做得到的事情嗎？如果之後每次遇到的時候，還抱持著對這些事情的一些希望，而浪費時間卻又無法達到自己想要的成果，這樣的打擊，才會是更大、更多吧！

更何況，我真的覺得單以國中這樣的學習內容來看，不會有絕對哪一科的天才也不會有絕對哪一顆就是不行的蠢才，總之多給自己一點機會，可別自己先放棄，然後回過頭來看，真的會很不甘心的。

加油 :)