對師長說話的sop(課中篇)

眼尖的你，不知道有沒有發現這一篇比起上一篇來說，少了幾個字，那就是"做錯事時"

請參考前一篇：<<做錯事時，對師長說話的sop (課後篇)>>

原因是因為，課前課後如果有需要找老師的話，通常幾乎都是犯了什麼錯要找老師事先或事後釐清解釋或道歉(當然如果是找老師聊天說心事的不在此限啦)，可是，課堂中的師生對話，可就有比較多不同的情形了。這裡，就來分享一下常跟孩子們發生的互動情形及建議的對話技巧：

懶人包結論：

1。不論何時何地與人對話，請真誠地直視對方眼睛。

2。不論何時何地與人對話，請不要沉默不語不說話。

3。做錯事請先認錯，不要先忙著找理由解釋錯誤原因。

在課堂中，需要與老師"主動"對話的情形大致有幾種：

1。自己或同學發生急需立即處理或解決的狀況。

2。對老師上課內容或板書，ppt…等有疑問或不清楚要向老師反應。

3。沒帶學用品或是有任何出錯的狀況想向老師"自首"。

課堂上如果要主動發言時，要先舉手等老師點名再發言，或是直接開口發言，這得要視老師平時所規定的課堂範而定，但不論是哪一種，除非真的十分緊急，不然還是盡量要等老師一句話或一個段落說完的空檔再發言。

而上述各種情形，建議還是要先說［老師抱歉/對不起，……」，再說出自己的需求；畢竟打斷流暢的課程進行，本就是一個無意會影響老師或同學的狀況(像是英文使用excuse me)，又或者真的做錯了什麼要"自首"時(像是英文使用sorry)，當然更需要這樣的開頭。

例如：

「老師抱歉，我的筆掉到地上了，請問可以去撿一下嗎？」

「老師對不起，請問我可以去關一下門嗎？」

「老師抱歉，剛才的證明中，為什麼兩個線段相等我還是聽不太懂，可以請老師再說一次嗎？」

「老師對不起，黑板上那個式子在後面看的不是很清楚，可以請老師字再寫大一點嗎？謝謝。」

「老師抱歉，最後的答案應該是5，老師好像寫成4了。」

另外，如果是做錯了什麼需要”自首”時，還是強烈建議在上課前”事先”告知，(詳見上一篇文章)如果是在課堂中才說或甚至是被老師先發現的話，道歉的誠意及效果可不只減半呢！在課堂中的話，可以這麼說：

「老師抱歉，我今天忘了帶課本來了。」

「老師對不起，昨天的作業我還沒有寫完」

接著，當然就還是依照老師日常所規定的課堂規矩予以自我處罰或彌補。

並請記得：說話時千萬要真誠地直視老師的眼睛，不要左顧右盼或低著頭。

而課堂中還有很大部份是”被動”的發言，白話一點的說就是被老師點起來說話啦。這時，不論談話內容或氣氛為何，都請記得

「真誠地直視老師的眼睛！真誠地直視老師的眼睛！真誠地直視老師的眼睛！」

and 「千萬不要不說話！千萬不要不說話！千萬不要不說話！」

(因為太重要了，所以各說了三遍)

可能很多孩子們會質疑，老師為什麼、憑什麼要求跟他們說話時，一定要眼神相對且不能不說話，但這其實不只是師生之間，在朋友之間、同學之間、親人之間、甚至你走在路上，一個不認識的路人向你問路，即使你不會走你也都會很有禮貌地看著他的眼睛跟他說：「抱歉，我不知道耶！」

所以，如果你問我說，被老師抽點回答問題時，如果真的不知道問題的答案，那該說些什麼呢？很簡單，當然就是一樣的說聲


「老師抱歉，我不知道答案是什麼！」

「老師對不起，我沒有背好，忘記了這個單字要怎麼拼。」

「老師抱歉，我不知道這一題要怎麼做。」

又或者，不確定自己的想法跟答案是否完整的話，沒有關係，就原原本本完完整整地把心中會的部份還有想法都說出來吧。

要知道，老師們之所以會想在課堂上進行問答，不是為了想得到正確答案，而是想藉由你們的回答來了解同學們(當然包括你)的學習效果，藉以評估自己的教學成效及精進的方向(這一點其實跟考試的意義是一樣的)，所以即使真的不會，也切記不要去詢問沒有被點到的同學，來製造自己好像會的假象(同樣的，我在課堂上進行問答時，也會不准其他同學打信號來”幫助”被點到的同學(因為我並不認為那是”幫助”，而是”陷害”，詳見還沒有寫的<<豬導的上課規矩碎碎念>>，敬請期待)

另外一種，就是學生們覺得最可怕聞之色變的”被動”對話，那就是課堂上不守規矩或不專心或犯了什麼錯被老師點名，尤其是正在發呆或打瞌睡或是跟同學聊天，偷玩手機等，被老師點起來回答問題，想當然，連題目是什麼都不知道，更別說回答出正確答案了。

在這樣的冏境下，有的人會開始亂掰答案，有的人會企圖偷偷地尋求同學的”幫助”，有的人會開始找理由跟藉口告訴老師為什麼他會不知道題目/答案，更多的人就會選擇低頭沉默不語或是緊閉著嘴與老師大眼瞪小眼。

但還是一樣的情形，老師明明知道也看到你沒在聽課，卻還是點你回答問題，也絕對不是想從你口中問出正確答案或是故意找你麻煩讓你惹他生氣造成師生衝突或對立；老師在意與期待的是，你，還有其他同學能知道這樣的行為是不應發生且需要改進的，也要讓大家知道不要有投機的心情，因為老師是很認真在看著大家上課的，所以，要乖喔~~~ 因此，被點起來的你，只需要這麼說：

「老師對不起，我剛才沒有專心在聽課，可不可以請老師再把問題說一次，我之後一定會改善，謝謝。」

如此一來，比起千言萬語的解釋及沉默是金的等待，更容易解決這樣的僵局。

請記得：「做錯事請先認錯，不要先忙著找理由解釋錯誤原因。」

最後還有一種近來在課堂上愈來愈常發生的互動情形，那就是學生與老師互相調侃或是開玩笑的互嗆等等的，但畢竟每個人都有別人不見得知道的地雷，所以不論是是學生與老師哪一方在開哪一方的玩笑時，真的要拿捏好分寸及尺度以免造成的預期之外的反效果。以我來說，我也算是很愛跟學生哈啦聊天，有時為了破冰還有提振精神，也不免跟學生們虧來虧去，但我在開學第一堂課，一定會跟他們說清楚：「老師跟你們開玩笑，都是為了上課氣氛著想，若有得罪，實在是無心之過，如果你不喜歡我的玩笑或讓你不舒服的話，請一定要當場或是私下告訴我，我一定會發自內心的道歉並且停止這樣的玩笑。」

老師跟學生道歉很丟臉嗎？一點也不，因為再怎麼樣的苦口婆心，都比不上好的身教；在我要求孩子們要對我、對家人、對朋友、對同學尊重、有禮貌、有溫度的同時，自己也一定要這樣同等的對他們。

「做錯事請先認錯，不要先忙著找理由解釋錯誤原因。」

我也要這樣要求自己才是呢！共勉~~~~~~