國中生在此刻心念所繫的前三大事情

有人在粉絲頁中問了這樣的問題，於是就以豬導角度來回答一下好了。說在前頭，國中生百百種，心念所繫每天也都在變，再者我也沒有去做統計調查(做了他們也不會說的啦)，所以純粹就是豬導觀點的分享，請不用太在意準不準或什麼之類的，輕鬆視之即可。

懶人包結論：
第三名：課業方面：每天考得好不好？(九年級的話應該是在想：什麼時候解脫？)
第二名：親子方面：爸媽什麼時候不在家/不管我？
第一名：朋友方面：為什麼他/她今天是找某某某，不是找我？

第三名是課業方面：每天考得好不好？

光是這一點，可能很多家長或老師就不認同了，但請相信我，不論是成績多好多壞，不論是愛不愛唸書的孩子，他們真的會在意自己考得好不好，雖然有時我們真的看不出來。

你可能會覺得，如果是一個考試前根本都沒在準備，什麼書都不讀的孩子，那為什麼會在乎考好或考不好，但這是大人們的想法，畢竟我們會很現實的覺得要努力過後，才有資格去在乎成果，但他們可不見得這麼想。這一切，也真的不只是在乎”本日運勢”好不好的問題，而是成績如果好的話，常常伴隨著很多的利多，包含同學們羨慕的眼神(就算知道他全猜中還是會覺得他了不起)，包含老師跟家長的嘉許，甚至是實質的獎勵。另外當然就是自己從中獲得的成就感，真的也有不少孩子是猜中了幾次高分之後漸漸的得到成就感，然後就開始願意學習之後穩定成長的呢！雖然當時可以說是某種程度上的自欺欺人，但結果也還真的很不錯。

如果是有一點點認真或很認真但一直無法表現很好的孩子，每天在考試中答對的題目，真的對他們來說是很大的鼓勵，但答錯的題目對他們來說也是很大的打擊，如何從鼓勵中獲得更多信心，從打擊中產出更多力量，就是他們重要的課題了。

那就更別說很認真讀書也很在意成績的孩子們了，他們幾乎是把成績當成每日養份在吸取，如果考的不理想不如己意，就會一副吃不飽穿不暖全世界欠他錢的樣子，你都還來不及數落他，他倒會先聲奪人要你別吵他之類的，或是你還來不及安慰他，就已經哭成了淚人兒。(好啦，也不見得這麼誇張)但以師長的立場，還是必須說這樣的孩子是值得贊許的，畢竟他對於成績是在意的，如何協助他將這樣的在意美夢成真，這真的是師的可以做到的責任，也相信，當你成為他這樣的貴人之後，所有可能衝突都迎刃而解。

另外，如果是剩下50天要會考的九年級，一心想的就會是什麼時候可以解脫，但又怕解脫之後無法承受解脫後的結果，真的超糾結也超辛苦的，我們也只能多鼓勵多陪伴，幫他順利平安渡過這個重要的時間(也歡迎參考更多粉專內分享)

第二名是親子方面：爸媽什麼時候不管我/不在家？

這階段的孩子不愛人管相信大家都心知肚明，尤其是在學校時如果礙於同學之間的面子問題及老師的權威問題的雙重壓力，不只得乖乖聽話，有時還得乖乖挨罵，這樣的情形下就把唯一放鬆的期待放到回家時了。但如果回家時還要面對阿爸阿母的碎碎念攻擊，孩子們肯定是吃不消的。所以要說他們心念所繫第二名的是跟家長之間的問題，絕對當之無愧。

要說他們會希望爸媽不在家，陞也是說的有點過份，畢竟爸媽的陪伴及”服侍”對他們來說還是很重要的，但當他們沒有生理上的需要時，他們的心理是希望可以無拘無束，彷彿處在一個沒有人的世界，自己想做什麼就做什麼，玩手機、看漫畫、上網，所有被限制甚至被禁止的事，都可以隨心所欲，為所欲為，也可以任性地在家中大叫、在地上滾來滾去，不會被管被罵；真的要說沒人在他們會做什麼非法的勾當或是不該做的事嗎？倒也不一定，說穿了他們就只是不想一直被管被唸被限制而已。(這其實大人們有時也是這樣啦)

所以有時，不著痕跡不小心地給他們一些自由及空間，對他們來說真的是點小確幸喔。

最後一點絕對是第一名沒錯的朋友方面：為什麼他/她今天是找某某某，不是找我？

如果說成績是養份，自由是生命的話，那麼同儕之間的關係對國中生來說就絕對是比生命更重要了！在他們的朋友關係中，不只是想交男女朋友的粉紅色泡泡(這一點真的就不見得大家都有，所以沒有上我的榜單)，光是友情方面的小劇場，就是演不完的民視鄉土劇了。

「為什麼我昨天有點他的愛心，他沒有來點我的」
「為什麼我有追他ig，他不追我的」
「為什麼她今天去廁所不是找我去，是找xxx」
「為什麼我昨天line他，他要已讀不回」
「為什麼他去合作社買東西回來，先分給xxx，不是先分給我」
「為什麼他數學有問題不來問我，是去問xxx」
………

總之會有千千萬萬個”爭寵”但你說他”爭寵”他們又會生氣的讓人又好氣又好笑的小劇場。

說真的，身為老師及家長，一定都會勸孩子們不要把心思放在這上面，要放在值得的人身上，要放在正確的意義有價值的事情上……等等的，但有時候，這也不是他們可以控制的，一來他們真的還小，二來情感面的東西真的是再怎麼成熟穩重的大人們都有控制不了的時候，所以在我看來，勸還是要勸，但更多的是陪伴，還有讓孩子們知道有事可以跟你說，這樣當他們受到傷害或不如意時，能有個他所信賴的大人陪伴，也讓他們知道家人會是他們一輩子的依靠，畢竟，選擇值得子深交的好友，真的是一輩子的課題呢！

也歡迎分享你們的想法，讓大家知道更多的國中生心念所繫唷~~

每日確診愈來愈多，這則新聞讓你覺得如何？談生活中的以偏概全

其實這個分享，是在第一天台灣一次出現11例的前幾天，那時候我問了學生這樣的問題：「每日確診人數愈來愈多，這則新聞讓你覺得如何呢？」當時學生的回應有：難過、傷心、恐怖、驚訝、害怕…之類的，當然也有不少學生表示無感。而我跟學生分享的感覺是facebook上某朋友的感覺：「生氣、憤怒、丟臉…」

當時我看到那則貼文是這樣寫的：

「看到一天暴增十個確診案例，真的是無限火大！
感覺上我們變得跟那些錯誤觀念的白痴國家同等級！而且這些人傳染給不知情的人跟家人的話，更是令人怒氣衝腦！」

或許語氣比較激動，而哪些是”白痴國家”也難斷定，但這樣的”以偏概全”，的確常常出現在生活中也讓人困擾及火大。再說的通俗一點，這就是俗話說的：「一鍋老鼠屎、壞了一鍋粥。」因此，也利用這個機會來跟孩子們談談生活中這樣的現象。

懶人包結論：
1。以偏概全的狀況人人都會不經意發生，除了要避免自己這樣不客觀的下判斷，更要避免成為被用來下判斷的那顆老鼠屎。
2。人往往在做著自己正在討厭的事，慎之！

人人其實都討厭被別人以偏概全的下定論，尤其當自己是群體中的一份子，而且並不是那個”偏”的時候，難免會不服氣。像是這次的肺炎，我真心覺得台灣的防疫做的比起世界上很多國家來說好很多，身為台灣的一份子，相信很多人會覺得光榮與驕傲，但如果，慢慢也有各種暴增而造成觀感不佳，不僅非我們所願，更是讓人覺得這鍋好粥就要被別人覺得壞掉了，真的會讓人不舒服且覺得不公平，但說真的，這樣的以偏概全也絕對會出現在我們自己身上，而且依身分族群的不同會有著不同層級想法。

例如說：走在路上看到兩個台北市xx國中的學生，不只當街玩鬧，還口出惡言、滿嘴髒字，大部份的人並不會去看清楚或去問清楚是哪一班那一號叫什麼名字，大概就脫口而出：
「xx國中的學生”怎麼都”這麼沒水準啊！」之類的話。
如果是別的地區來的人，看到了可能會說
「台北市的國中生”怎麼都”這麼沒水準啊！」
如果是別的國家來的人，看到了可能會說
「台灣的國中生”怎麼都”這麼沒水準啊！」
如果是別的星球來的人，看到了可能會說
「地球的國中生”怎麼都”這麼沒水準啊！」 ( = =

聽起來很誇張，但其實真的不自覺得就是會這麼想。更有趣的是，這樣的想法常常只會出現在負面的表現上，反而好的表現不太會這樣)

因此，我們必須常常提醒自己在做這樣的判斷及推理的時候，是不是犯了這樣的問題，也更要小心，不要讓自己變成那個，會讓別人拿來以偏概全下判斷的那顆老鼠屎。

另外，人也往往在做著自己正在討厭的事，舉兩個純屬虛構的例子：

在辦公室裡有時在人比較少的時候，A老師會跑來跟我說悄悄話：「豬導，你知道嗎？那個B跟C啊，常常會在辦公室人比較少的時候，說D的壞話耶，你不覺得這樣在別人背後說別人壞話很糟糕嗎？有什麼話就當面說楚嘛，為什麼要背地裡這樣嚼舌根…」

幾個同學到某間餐廳聚餐，聊著學校老師的不是：「老師真的很奇怪耶，哪有人這樣以偏概全的，明明班上就只有幾個人可能表現比較不好，他就會覺得全班都很爛，也不好好了解每一個人的狀況，真的很差勁耶！」然後吃了一口餐點，罵道：「這塊肉也太難吃了吧，這餐廳怎麼那麼爛啊，難沒有什麼能吃好吃的東西嗎？下次不來了啦！」

真的要小心，也必須要虛心接受旁人的提醒，才能改掉這個壞毛病，共勉之。

會考前八週的歷屆試題進度與週末作息分享

從上學期到寒(暑)假以來，陸陸續續分享了一些會考安排跟模擬考考後應對的豬導的碎碎念，一直會有人問到及討論到歷屆試題及作息安排的問題，眼看距離會考已經剩下八週了，就來分享一下我對同學們的安排及碎碎念吧：

懶人包結論：
1。歷屆試題一週兩份，週間一份，週末一份。(可以現在開始或段考後開始)
2。絕不要想到就拿起來寫個一、兩題，歷屆試題珍貴之處在於整份模擬的測驗
3。週末盡量按會考時間作息，不只模擬考題，也要模擬考試的各種狀況。
4。充足的睡眠、健康的身體及愉快且充滿自信的心情絕對是最後階段最重要的任務

先說說，歷屆試題明明可以在官網上直接下載列印，為什麼還要用買的？其實這點當然見仁見智，但說真的，列印下來有浮水印，再加上頁數又很多(當然這樣也比較有”模擬效果”就是)，閱讀便利度及價錢(考慮耗材來說)，其實不見得划算，再加上坊間所售不只訂製成冊還附有詳解，如果詳解對孩子來說是有加分效果的話，其實不妨購買啦(抱歉，真的只是分享，沒有業配，反正這樣說也沒有配到哪邊去)

坊間販售的歷屆試題，有的五六年，有的十年，而如果以十年份量來看，總共會有16回，我的作法通常是年份由遠而近寫回來，所以從這週開始安排的是98年的第二次基測。(請參考附圖)一直到會考前的週末會寫108年的會考題。

每週安排上，我建議是週間星期一~五的時候，一天寫一科，多數學校如果有晚自習或是自己在家或在圖書館唸書的時候，可以安排一個完整的時段，就好像在考試一般地讓自己進行一次模擬考試(時間可以訂在比每科考試正式時間少上10~15分鐘，可參考附圖)，然後考完之後立即對答並訂正，有問題的做好記號回家查書或問同學或師長。

每天寫完題本再開始寫作業及準備隔日考試！(否則先做完作業及準備好考試之後，很容易就怠惰不做這些”額外不需要”的東西了)

接著，每週週末可以再做一份考題，而且這一份是完全按照會考時間走的(也就是第一天社數國，第二天自英，詳細說明在後)，然後建議兩天都寫完之後星期日下午再一次對答並訂正(就如同會考時一樣，不建議寫一科對一科)

如此，一週就會有兩次會考成績可供參考及調整了。

但因為開學延遲了兩週但會考時間沒有延的關係，所以如果想先把九下課程認真準備完，也可以從段考後的4/11~4/12的101年基測開始做起，這樣也有完整的九次考試。(而沒做到的就可以當平時練習或是不做也沒有關係)

切記！！

歷屆試題的珍貴之處在於整份模擬的測驗，不只要模擬考題，也要模擬考試的感覺，所以千萬不要有事沒事想到就拿起來寫個一、兩題，這樣是很浪費歷屆試題的！

另外，順便分享一下這珍貴的八個週末，真的強烈建議讓孩子們照著會考的作息及各種狀況好好的run過幾遍。這樣會考時才能有真正的”平常心”，如果會考那兩天過的都跟平時的生活不同，哪來的平常心可言呢？

會考第一節是8:20開始試題說明，在這之前建議至少早到30~40分鐘，除了先進考場坐坐，看看桌椅的狀況之外(因為前一天看考場通常不能進教室內的)，也要看看環境，找好跟陪考家長或朋友約定的地點，另外穩定心情也是很重要的(而且8:20前還會清場5~10分鐘)。而且出門前最好是從容做足準備的，吃完早餐，上完洗手間，在最佳的狀況到達考場，所以，為了達到這樣的完美，當天該要幾點起床呢？如果訂好了這樣的時間跟安排，那麼，總不可能接下來每一週都睡到中午，然後會考當天才早起吧？

另外，當天要吃什麼早餐？什麼午餐之類的我真的也建議都事先安排好甚至”試吃”，其實最好是吃一些平常常品的東西，常有家長為了幫孩子加油打氣，特別準備不一樣的，結果反而造成孩子不習慣、腸胃不適，反而得不償失。

接著8:20~8:30是試題說明的時間，請看著你的社會科歷屆試題(或你要讀的社會的書、作業)，想想，這10分鐘你要做些什麼呢？其實不只社會科，每一科考前都會有10分鐘的試題說明，我建議這幾週在家都要練習一下每一科這樣的10分鐘，不然當場會發呆、無聊甚至有孩子睡著的，大大影響了後來的考試成效。

然後考到9:40分(或可以提早個10~15分鐘)之後，休息到10:20要開始考數學，這時建議休息一二十分鐘後，就該進入每科考試前的讀書狀況了。當然不只數學，剛才的社會科還有接下來的三個科目，都建議在至少20分鐘前開始進入”準備考試”的狀態。免得一發下題本之後，開始作答時腦袋卻還沒跟上，影響作答的速度。

但問題來了！！

每一科考前的”準備考試”時間，你要讀些什麼呢？
每個人的需求及答案不盡相同，但重要的是要準備好！免得當場隨便東翻西翻，時間就過去了，所以這樣的20分鐘，也是這幾週的週末需要安排計劃好的。

接著，數學考到了11:50(或提個10~15分鐘)，在下午13:40國文科試題說明前，有110分的時間，這一段時間要做的是休息、吃飯、午睡、準備考試(建議可以休息10分鐘，吃飯20分鐘、散步走走10分鐘，午睡40分鐘，然後準備考試30分鐘)，如此的吃飯與午睡時間與平時在校時間略同，但絕對與週末作息相異，所以還是建議利用這幾週的時間好好的去試試如何安排對自己最有幫助。

如此按照作息走下去，不寫作文的話星期六15:00就結束了，之後可以活動一下，休息一下，晚上可以寫寫作業或準備明天的考試。週日沒有寫英聽的話，是11:30就寫完了，下午的時間再拿來對全部的答案及訂正檢討，也應該有時間休息一下；晚上再寫回家作業及準備明日考試。

我想，這樣的安排絕對可以在學校的課業之外，挪出時間反覆模擬會考的考題及考試時間跟狀況，更何況，到那階段可能很多老師也就直接把歷屆試題當成作業了，相必時間安排會更加充裕。

最後，充足的睡眠及健康的身體絕對是最後階段最重要的任務。尤其現在這個敏感的時機點，更該好好照顧好自己的身體才能有最佳的考試狀況(或者是，才能去考試！？)然後，也請讓自己保持愉快且充滿自信的心情，如果已經全力以赴，把最棒的自己表現出來，那麼不論結果如何，都是無愧於心最好的結果；還是老話一句，老師及家長會是你永遠的後盾，你也會永遠是我們的寶貝。

加油~~~~~撐下去唷~~~辛苦了！

大考考不好，你覺得難過嗎？~~給孩子鼓勵篇

每當考試結束，總會有孩子覺得自己考得不好而難過，心情鬱悶、眼眶泛江、眼角滴淚甚至於嚎啕大哭、一發不可收拾。而且這樣的情形會隨著考試的大小，頻率與強度也有所不同。適逢這週有不少學校的九年級在考複習考，對孩子們來說目前應該算第二”大”的考試了，也趁著這個機會來分享一下我的想法與對孩子們的碎碎念。

理性檢討篇請參考：<<大考考不好，你覺得難過嗎？>>

這是前一篇的開場，但實際上，還是有很多孩子還是卡在否定自己 情緒不肯放過自己向前走，有可能是還在懊悔難受，有可能是不知道該怎麼走下去，也有可能是不確定自己這樣走下去到底有沒有用，看了真的好心疼。

今天，我是這麼跟孩子們碎碎念的：

懶人包結論：
1。這次考不好，下次再拼回來就好了，不要否定自己。
2。一時的壞結果不是終點，是可以靠努力翻身的。
3。不管如果，你們永遠會是爸媽及老師們心中的寶貝。

一次段考、一次模考考不好真的不算什麼，平時實力的累積絕對不會因為一次的失敗就化為烏有，找到問題的根源去面對、去解決，把造成負分的因素努力的袪除，就可以是之後更加進步的基石與關鍵了。

但往往還有個問題是，"造成負分的因素"很多時候很難甚至無法袪除，尤其隨著會考日期愈來愈近，如果難度很高，我反而會建議，就學著與此因素共存吧！
舉例來說：

如果真的考試會緊張，尤其是段考、模考更緊張，而一緊張就考不好，那該怎麼辦？家長們、老師們有時候就會千交待萬交待：「考試不要緊張啊，緊張要幹嘛……」之類的，說真的，這樣的說法反而讓人更加不安，因為一直聽到「緊張」二字，還有看到大人們緊張的模樣。再好一點的說法是「放輕鬆、平常心…」但若孩子們控制不住，在試場中就會變成除了緊張之外，還要擔心且緊張自己「不應該緊張」。

所以，我的想法會比較偏向，既然會緊張，那就緊張吧，試著與緊張共存，然後練習讓自己在緊張時也可以表現的很好，至少，在心理層面上會少了一分覺得自己做壞事的罪惡感。

所以，千萬不要否定自己，人生本來就沒有一路順遂，也不會一直表現的讓自己滿意，不滿意的時候，做些改變，找些讓自己滿意的地方，真的不值得因為一小次的不如意就否定自己喔！

當然，常被鼓勵下次會更好，聽著聽著也會有個疑問是：「如果到了會考、學測、指考這種這麼重要的升學考試，還是沒有到那個"更好"的下次，那該怎麼辦呢？」我倒想問：「如果升學的考試考不好，會怎麼樣呢？」

考不上很好的高中，就會考不上很好的大學
考不上很好的大學，就會考不上很好的研究所
考不上很好的研究所，就會找不到很好的工作
……

是嗎？無法改變嗎？

如果無法改變也無法翻身，那就出生時考個考試，然後就決定了一輩子的路，變成超可怕的"世襲制"就好了，連科舉也廢了吧！？然而，現實不是這樣啊，第一志願的高中生也有考不到好大學的，中後段高中生也有衝上第一學府的，雖然有環境跟很多不同的變數，但是，這種可改變性更是人生值得一再努力的很大原因之一，更何況，當時的你並不是不認真、不努力，而只是還沒遇到表現最好的那次，不是嗎？

總之，只要開始努力，就永遠不嫌晚，也製會離自己想要的成功愈來愈近；放棄的話，就什麼也沒有了呢！

最後最後，最最重要的是，請相信不論你的爸媽說過什麼你覺得被放棄的話，做過什麼你覺得很絕情的事，請相信我，那都是為了讓你認真、為了讓你面對你該面對的作業、考試及人生所不得不說出來激勵你的話，即使有時使用不當變成了激怒，但，他們絕對絕對是這世界上最最最用盡全心全力無怨無悔愛你的人！

所以當你徬徨無助，不知道該怎麼辦、不知道該怎麼繼續努力、怎麼繼續拼甚至不知道怎麼繼續愛自己的時候，請相信，你的父母永遠都在你的身旁陪伴你、關心你，他們正等著用盡各種方法來讓你變好，來讓你更喜歡自己。

除了父母，我也相信師長們會是除了父母之外，也會用盡全心全力無怨無悔愛你的人，有問題、需要幫助時也請用力地請教你的老師，每個老師身上都有挖不完的寶藏喔~~

孩子們~~加油  

大考考不好，你覺得難過嗎？

每當考試結束，總會有孩子覺得自己考得不好而難過，心情鬱悶、眼眶泛江、眼角滴淚甚至於嚎啕大哭、一發不可收拾。而且這樣的情形會隨著考試的大小，頻率與強度也有所不同。適逢這週有不少學校的九年級在考複習考，對孩子們來說目前應該算第二”大”的考試了，也趁著這個機會來分享一下我的想法與對孩子們的碎碎念。

懶人包結論：
1。什麼叫考好？什麼叫考不好？每個人都應該要有自己的一把尺。

2。什麼叫大考？什麼叫小考？不論大小考應該都是重要的！

3。實力不會一夕消失，遇到錯很多的考題反而該開心一下。

4。重要的還是考後的檢討與心態調整。
請詳見之前的分享：<<模擬考結束，考好又如何？考差又如何？>>

1。
考試的計分，一般來說多為0~100分，當然也有像之前的基測，有60分、80分，或像現在的會考，用A++、A+、A…等級加標示，又或者大學學測是0到15級分這樣的計分，而每次考完試，也都會有一些統計數據可以參考，小至平時考試的各分數組距的人數、及格不及格人數、平均、標準差，以至於高標、低標、前標、後標、頂標、底標、均標等你可能懂也可服不懂的數字；這其中，有的是使用常模參照，有的則是使用標準參照，所以也算是有不太一樣的意義。

但到底，什麼樣的數據拿到什麼樣的成績叫做好與不好呢？

我覺得，在面對每一次考試之前(其實做所有事情前也都該是這樣的)，應該會依自己目前的實力及準備狀況還有長遠目標，來幫自己訂立一個具體且可以度量而非空泛的目標，這目標就是自己對這次考試表現的期待，說的簡單一點就是，達到這樣的目標，自己就覺得自己考得好，沒有達到就覺得自己考得不好。(例如：考幾分、錯幾題、跟平均比、跟某人比、跟上次比、沒有粗心……等等的)

所以誰說考100分不能覺得考不好而難過？誰又說考不及格不能覺得自己考得好而開心？
每個人，只要能超越心中那把尺，或許就可以給自己好好的鼓勵，然後，下次再要求自己更進步吧！

2。
一般來說，課堂上老師臨時或事先說好用測驗紙或只有幾題的考試叫小小考、早自習或課堂或自習課考的叫做小考、一學期考個三次全校一起考的叫做定期評量(或段考)、模擬考之前考的仿模擬考叫做小模考、再來就是叫人刪之色變的模擬考、會考(或之前的基測)、學測、指考…這樣的順序似乎就是愈來愈”大”，愈來愈”重要”(？

所以，愈”大”的考試愈”重要”？

可是，大或小是以什麼為標準呢？考試的範圍大小？題數的多少？佔學期成績的百分比多少？考試的人數？考試的學校數？…跟之前一樣，可能自己都有自己不同的標準，但可能也容易一下就找到自己也回答不出來的矛盾點。但請記住：

「每一次的大考，都是小考累積的結果」

也就是殘忍地說，每一次的考試都是重要的，都是一種累積：實力的累積以及考試經驗與技巧的累積。試想，自以為是的”平時”，如果不夠積極、不夠在意，又如何在真正重要的”緊要關頭”發揮出自己也不知道或意想不到的實力跟成就呢！(或許這種情節只有在卡通或漫畫中會出現吧)

所以，還是老話一句，做好每一個大大小小考試的準備，好好面對、好好應試，然後考完之後好好檢討、好好修正，為下一次考試做準備，這才應是面對任何考試的態度；至於本質是大考或小考，真的不是那麼重要，反而如果先入為主的附予他重要性的評價，反而讓自己應試時失了平常心或想要考好的企圖心呢！

3。
如果平時考試都只錯一兩題，或是可以考八九十分，突然考了六七十分甚至不及格，相信應該難過的不得了吧。(說來慚愧，豬導這愛哭鬼好像到從小一直到高中了，考不好還會哭呢 ^^”想起來真是羞羞臉 :p其實啊，讀進腦袋裡的知識、努力學會的做題技巧，真的是別人想搶都搶不走的，真的有可能一個很有實力的考生，一夕之間所有學過的東西忘光光，本來該會的東西都不會了所以考得很差嗎？如果真的是這樣，那應該是要看醫生作檢查，而不是考後檢討了。

所以，又還是老話一句，考後的檢討遠比沈浸在不滿意的結果所帶來的難過失望重要多了。尤其是如果原本就很認真、實力也不錯的孩子，突然在某一次考試中退步很多，可能是身體狀況不好、可能是心情影響表現、也有可能是考題類型不習慣、也有可能有其他的原因，總之，找到原因立即修正是很快也有效的，畢竟不是實力累積的問題。

而且，再換個角度來想，任何學科讀的再怎麼熟，也不可能所有的題目都會，所以的內容都沒問題，這也就是在會考或學測的最後總複習時，總會不斷地做各種不同的考題，一來練習手感、二來是期待從題海中，找到自己還不熟的、不會的洞，趕緊補起來，就可以讓應考之路更加平順。所以如果覺得都準備的差不多了，不也應該很開心於一次找到了很多該補、可以補的洞嗎？

「趕緊把洞補起來，這次的失敗就會更奠定了未來的成功！」

(常言道：「失敗為成功之母」，指的絕對不是多失敗幾次就會成功，而是真的要從每一次的失敗中找到原因並修正，才能為成功的機會做累積啊)

結論是，只有自己最清楚自己：

什麼樣的成績跟表現對自己來說是好或不好，別被其他人的標準影響了自己對自己的評價

什麼樣的考試對自己有什麼樣的重要性，別被其他人的標準牽著鼻子走

什麼樣的原因造成了自己的失常，別被其他人的標準打亂了自己的心情

冷靜之後，請想想為了迎向下一次的成功，要紮紮實實利用這一次調整好自己
所以啊，才沒有時間難過跟沮喪呢，再不往前走，就落得更遠囉！

加油！快快鼓起勇氣走下去吧~~~~~~