每當考試結束,總會有孩子覺得自己考得不好而難過,心情鬱悶、眼眶泛江、眼角滴淚甚至於嚎啕大哭、一發不可收拾。而且這樣的情形會隨著考試的大小,頻率與強度也有所不同。適逢這週有不少學校的九年級在考複習考,對孩子們來說目前應該算第二”大”的考試了,也趁著這個機會來分享一下我的想法與對孩子們的碎碎念。
懶人包結論:
1。什麼叫考好?什麼叫考不好?每個人都應該要有自己的一把尺。
1。什麼叫考好?什麼叫考不好?每個人都應該要有自己的一把尺。
2。什麼叫大考?什麼叫小考?不論大小考應該都是重要的!
3。實力不會一夕消失,遇到錯很多的考題反而該開心一下。
4。重要的還是考後的檢討與心態調整。
請詳見之前的分享:<<模擬考結束,考好又如何?考差又如何?>>
請詳見之前的分享:<<模擬考結束,考好又如何?考差又如何?>>
1。
考試的計分,一般來說多為0~100分,當然也有像之前的基測,有60分、80分,或像現在的會考,用A++、A+、A…等級加標示,又或者大學學測是0到15級分這樣的計分,而每次考完試,也都會有一些統計數據可以參考,小至平時考試的各分數組距的人數、及格不及格人數、平均、標準差,以至於高標、低標、前標、後標、頂標、底標、均標等你可能懂也可服不懂的數字;這其中,有的是使用常模參照,有的則是使用標準參照,所以也算是有不太一樣的意義。
考試的計分,一般來說多為0~100分,當然也有像之前的基測,有60分、80分,或像現在的會考,用A++、A+、A…等級加標示,又或者大學學測是0到15級分這樣的計分,而每次考完試,也都會有一些統計數據可以參考,小至平時考試的各分數組距的人數、及格不及格人數、平均、標準差,以至於高標、低標、前標、後標、頂標、底標、均標等你可能懂也可服不懂的數字;這其中,有的是使用常模參照,有的則是使用標準參照,所以也算是有不太一樣的意義。
但到底,什麼樣的數據拿到什麼樣的成績叫做好與不好呢?
我覺得,在面對每一次考試之前(其實做所有事情前也都該是這樣的),應該會依自己目前的實力及準備狀況還有長遠目標,來幫自己訂立一個具體且可以度量而非空泛的目標,這目標就是自己對這次考試表現的期待,說的簡單一點就是,達到這樣的目標,自己就覺得自己考得好,沒有達到就覺得自己考得不好。(例如:考幾分、錯幾題、跟平均比、跟某人比、跟上次比、沒有粗心……等等的)
所以誰說考100分不能覺得考不好而難過?誰又說考不及格不能覺得自己考得好而開心?
每個人,只要能超越心中那把尺,或許就可以給自己好好的鼓勵,然後,下次再要求自己更進步吧!
每個人,只要能超越心中那把尺,或許就可以給自己好好的鼓勵,然後,下次再要求自己更進步吧!
2。
一般來說,課堂上老師臨時或事先說好用測驗紙或只有幾題的考試叫小小考、早自習或課堂或自習課考的叫做小考、一學期考個三次全校一起考的叫做定期評量(或段考)、模擬考之前考的仿模擬考叫做小模考、再來就是叫人刪之色變的模擬考、會考(或之前的基測)、學測、指考…這樣的順序似乎就是愈來愈”大”,愈來愈”重要”(?
一般來說,課堂上老師臨時或事先說好用測驗紙或只有幾題的考試叫小小考、早自習或課堂或自習課考的叫做小考、一學期考個三次全校一起考的叫做定期評量(或段考)、模擬考之前考的仿模擬考叫做小模考、再來就是叫人刪之色變的模擬考、會考(或之前的基測)、學測、指考…這樣的順序似乎就是愈來愈”大”,愈來愈”重要”(?
所以,愈”大”的考試愈”重要”?
可是,大或小是以什麼為標準呢?考試的範圍大小?題數的多少?佔學期成績的百分比多少?考試的人數?考試的學校數?…跟之前一樣,可能自己都有自己不同的標準,但可能也容易一下就找到自己也回答不出來的矛盾點。但請記住:
「每一次的大考,都是小考累積的結果」
也就是殘忍地說,每一次的考試都是重要的,都是一種累積:實力的累積以及考試經驗與技巧的累積。試想,自以為是的”平時”,如果不夠積極、不夠在意,又如何在真正重要的”緊要關頭”發揮出自己也不知道或意想不到的實力跟成就呢!(或許這種情節只有在卡通或漫畫中會出現吧)
所以,還是老話一句,做好每一個大大小小考試的準備,好好面對、好好應試,然後考完之後好好檢討、好好修正,為下一次考試做準備,這才應是面對任何考試的態度;至於本質是大考或小考,真的不是那麼重要,反而如果先入為主的附予他重要性的評價,反而讓自己應試時失了平常心或想要考好的企圖心呢!
3。
如果平時考試都只錯一兩題,或是可以考八九十分,突然考了六七十分甚至不及格,相信應該難過的不得了吧。(說來慚愧,豬導這愛哭鬼好像到從小一直到高中了,考不好還會哭呢 ^^”想起來真是羞羞臉 :p其實啊,讀進腦袋裡的知識、努力學會的做題技巧,真的是別人想搶都搶不走的,真的有可能一個很有實力的考生,一夕之間所有學過的東西忘光光,本來該會的東西都不會了所以考得很差嗎?如果真的是這樣,那應該是要看醫生作檢查,而不是考後檢討了。
如果平時考試都只錯一兩題,或是可以考八九十分,突然考了六七十分甚至不及格,相信應該難過的不得了吧。(說來慚愧,豬導這愛哭鬼好像到從小一直到高中了,考不好還會哭呢 ^^”想起來真是羞羞臉 :p其實啊,讀進腦袋裡的知識、努力學會的做題技巧,真的是別人想搶都搶不走的,真的有可能一個很有實力的考生,一夕之間所有學過的東西忘光光,本來該會的東西都不會了所以考得很差嗎?如果真的是這樣,那應該是要看醫生作檢查,而不是考後檢討了。
所以,又還是老話一句,考後的檢討遠比沈浸在不滿意的結果所帶來的難過失望重要多了。尤其是如果原本就很認真、實力也不錯的孩子,突然在某一次考試中退步很多,可能是身體狀況不好、可能是心情影響表現、也有可能是考題類型不習慣、也有可能有其他的原因,總之,找到原因立即修正是很快也有效的,畢竟不是實力累積的問題。
而且,再換個角度來想,任何學科讀的再怎麼熟,也不可能所有的題目都會,所以的內容都沒問題,這也就是在會考或學測的最後總複習時,總會不斷地做各種不同的考題,一來練習手感、二來是期待從題海中,找到自己還不熟的、不會的洞,趕緊補起來,就可以讓應考之路更加平順。所以如果覺得都準備的差不多了,不也應該很開心於一次找到了很多該補、可以補的洞嗎?
「趕緊把洞補起來,這次的失敗就會更奠定了未來的成功!」
(常言道:「失敗為成功之母」,指的絕對不是多失敗幾次就會成功,而是真的要從每一次的失敗中找到原因並修正,才能為成功的機會做累積啊)
結論是,只有自己最清楚自己:
什麼樣的成績跟表現對自己來說是好或不好,別被其他人的標準影響了自己對自己的評價
什麼樣的考試對自己有什麼樣的重要性,別被其他人的標準牽著鼻子走
什麼樣的原因造成了自己的失常,別被其他人的標準打亂了自己的心情
冷靜之後,請想想為了迎向下一次的成功,要紮紮實實利用這一次調整好自己
所以啊,才沒有時間難過跟沮喪呢,再不往前走,就落得更遠囉!
所以啊,才沒有時間難過跟沮喪呢,再不往前走,就落得更遠囉!
加油!快快鼓起勇氣走下去吧~~~~~~
沒有留言:
張貼留言