學校：台北市中正國中 呂明霖老師(豬導)
書籍名稱：《沒有不會讀書的孩子》
出版社：一起來出版/遠足文化
為何選讀這一本書?推薦理由：
「孩子為什麼會突然排斥讀書？」「孩子為什麼討厭上學？」「如何從班上第二十名變成第一名？」「沒有夢想的孩子需要什麼？」「男孩讀書法，女孩讀書法」………如果這些是你曾經想過、問過、甚至到學校找老師們討論過的問題，那麼，你一定會跟我一樣喜歡這本書。
一直以來，我身為一個教師，總是以「沒有學不會的學生，只有不會教的老師」當成我的座右銘來鼓勵自己、鞭策自己，雖然隨著教學經歷的增長，難免有時會遇到一些困難或挫折，但我還是從未質疑過這一句話，反而不斷提醒自己，是自己的道行還不夠，所以沒有辦法照顧好、教好每一個我覺得應該可以照顧好、教好的學生。
也正因如此，當時看到《沒有不會讀書的孩子》這一本書的書名時，就有點好奇與期待，再加上作者還是一位韓國最具權威的閱讀心理治療師，我就在猜想，說不定可以在這本書中找到一些答案；果不其然，詳閱之後，我相信除了教師之外，家長們也可以藉由此書更加了解如何認識孩子、幫助孩子，而孩子們也會找到了解自己的方法。因此，想推薦這本書給有困擾、需要幫助的教師夥伴與家長們、孩子們來共讀。
值得共讀的原因：
這本書是從心理的層面帶著讀者去探討所謂的「讀書傷害」形成的原因以及解決的辦法，當然不免俗的也會告訴大家一些讀書的方法、態度……等等師長們可能會很關心的話題。其中，有幾點跟我的想法很契合的是：「意願」以及「習慣」，所以閱讀起來讓我感到十分的認同，也能夠呼應很多我之前自己
想法。
如果你常到「豬導碎碎念」逛逛，相信你會知道對我來說很多的問題一向沒有一個標準的答案，因為每一個人都是不同的獨立個體，所以常常需要用不同的角度與不同的面向來解決看似相同的問題。本書作者在每個不同的問題與案例中，也都會依照自己的經驗以及專業的判斷將可能的原因、問題、結果歸類成不同的幾種類型，除此之外，作者在書中還提供了非常多的表單讓孩子可以自己做檢測，進而將自己大致上歸類於某種類型的情況，然後再根據不同的情況閱讀後面不同的解決方法與建議。這一點，可說讓讀者在心裡上感到十分地的踏實也真的能馬上實際使用在每一個與孩子相處的點點滴滴中。
而在每一個單元結束之後，作者會用醒目的淺紅色為底，配上圓角矩形的邊框，做一個標題為”Tip”的小提示，內容針對這一個單元中提到的問題做簡單的總結以及提出一些建議的方法；當然因為國情與各種背景的不同，不見得每一則tip都十分的實用，但相對於歐美來說，韓國已經算是教育環境與狀況與我們十分接近的國家了，所以看到很多他的想法與處理方發，也會讓我不禁莞爾一笑，「哎呀！這不是跟台灣一模一樣嗎！」所以，這樣的文字與內容閱讀起來又多了一點親切感。
另外，因為作者身為一個閱讀心理治療師，所以在每一個作者所提出來分享的案例中，他不只會告訴我們他的想法以及與家長孩子的溝通，最特別的是，他會建議孩子及家長可以針對問題去閱讀某本相關的書藉，如此一來，能讓孩子能夠藉由閱讀來獲得一些想法的啟發與改善，也更有助於之後進一步與孩子的溝通。所以本書的最後也有列出一些書單供大家參考，包含了「讓孩子提升心靈力量」及「讓家長們成為聰明父母」兩個面向，大部分的書也都有繁體中文的譯本，真的有效地提供了讀者延伸學習的機會。
創意共讀建議：
不可諱言來說，會試著想要閱讀這樣的書籍，一定就是遇到了某種的問題跟狀況希望能夠尋求協助或解決—不管是在教或學或身為人父人母各方面。所以以我的角度來說，一向很重視在親、師、生三方面的溝通與協調的豬導我，真的覺得這此書是一本十分適合共讀的書籍。
既然本書主軸是幫助孩子們對於讀書能夠更有心得與感覺，所以最推薦的共讀模式當然是由師生或者是親子之間為最佳，因為在值得信任的大人面前，如果孩子們如果可以盡情地、放心地將自己的問題表露出來再配合上有書中的方法及表單，一定可以讓師長及自己更了解自己的狀況，並共同擬定出解決問題的最佳策略。
如果是教師們為了精進自己而進行組成讀書會來進行交流，我也相信能夠用書中的案例加上每個老師自身的經驗分享迸發出不同的火花，以利老師們之後面對更多不同的孩子能在第一時間做最精準的判斷、處理跟建議。
當然，如果是家長們為了幫助孩子、精進自己而組成的讀書會，我相信以本書當中的例子配合每個家庭中不同狀況的分享，我相信這樣的共讀也能夠讓家長們學會用各種不同的角度來面對自己的孩子；畢竟關心則亂，再怎麼有智慧的家長，有的時候面對自己的孩子時，會很難冷靜與理性的思考與判斷，藉由本書當中的一些整理與表單，也能夠幫助家長們在心情混亂、不知所措中找到值得依靠的浮木。
很高興今天有這樣的機會跟大家分享閱讀的心得與樂趣，也希望大家會喜歡今天推薦給大家的這本書。
有空也推薦大家去讀書共和國看看喔：https://www.bookrep.com.tw/activeimg/blog/readingguide200/?fbclid=IwAR0gid3alsaaZ26laV4tEmAX2TtzNQKChxXkfLbU_6fNugmsPIInpVcX9g8
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