豬導的座右銘

做為分享的第一篇文章，我來談談我的座右銘好了；雖然它真的害我不淺，不僅著實讓我吃了不少苦頭，也讓我對我最愛的教師工作起了不少的懷疑，但即使如此，它還是我現在身為一位教師的座右銘：

「沒有學不會的學生，只有不會教的老師」

可能很多人會覺得這是初出茅蘆的新老師才有的天真想法吧，而的確，這樣的想法是在我剛開始考教甄的時候萌生的。

那時候剛退伍的我，正準備投入競爭激烈的教甄環境，在做著各項準備時，不知道在哪裡看到的經驗分享，說口試時會被問到身為教師的座右銘是什麼，於是我左思右想，也到處翻了一些教育相關書藉，也上網查了一些資料，然後看到這句就覺得：「中了！」就這麼的湊巧，當年到了一間私立學校去二階段筆試時，真的考了這樣的一個題目，於是我就將它寫下了。﹙後來，我也如願進去該校任教了三年，而且，聽說後來幾年的教甄中，這一題的題目就改成：「身為教師，請問您對於「沒有學不會的學生，只有不會教的老師」這句話的看法是？」，我是不是害了不少人  

傻傻的我，心想既然選了這句話當我的座右銘，就該好好地貫徹它，寫到這邊，很多的教師前輩及同事就知道我會被這句話害得多慘了，這種「以學生學會為己任，置個人時間於度外」的使命感，說穿了就是一種互相傷害，因為經驗尚淺的我，又抱著一定要教會學生(數學及人生大道理皆是)，也是還覺得學生是一定教的會的心態，可想而之，當中的師生衝突，甚至親師生衝突，真的不少也不小。

經過幾年來的碰撞，我體會到這當中少了一種變數：「不想學的學生」。所以，我仍相信這句話，只是前面加了一個前提：「只要學生想學的話……」換言之，現在我的座右銘及信念應該是修正成：

「只要你想學，我一定竭盡全力掏心掏肺讓你學會」 

「我不放過任何一位學生，換言之不放棄位何一位學生」

雖然我相信教師本身的魅力可多多少少能會影響到學生的學習意願，但我更相信學生本身更該為學習意願的多少負起責任﹙至於怎麼跟學生分享學習的意義，留到另一篇分享吧﹚。而身為老師的我，也幾乎只能用盡全力但被動的回應學生的學習意願。

畢竟，天助自助者，又何況身為凡夫俗子的我們呢？

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