模考成績單之：準嗎？區排重要嗎？差一題好可惜？

懶人包結論：

1。不管模考成績準不準？不管區排多少？好不好？再來要做的事只有一個：「繼續用盡全力努力讀書」
2。差一題就A++好可惜？不，你就是A+

昨天，很多九年級學生的第二次模考成績單出爐，當然就是幾家歡樂幾家愁，這篇文章，不是要來檢討分析考題及落點，至於考完試可以怎麼訂正可以參考這篇<<模擬考結束，考好又如何？考差又如何？>>的分享

今天想來聊聊，我跟學生分享的幾個迷思問題：

1。模考成績準嗎？看區排準嗎？

這個問題的答案當然是肯定的，模考就代表了你這次的考試表現，區排就代表了你這次的成績在這一區中的排名，當然準啊，不過這是以數學的觀點來說的，也就是這樣的數據，當然是準確的。

但是大家這樣的問題，應該想要知道的是，用這樣的成績跟區排來判斷自己會考的表現，準嗎？可以嗎？

但，我想問的是：「這問題，重要嗎？」

如果是想要了解一下自己目前的實力，目前累積了多少的實力，跟別人的差距有多少，這樣的數據當然還算是有參考的價值，但你所了解的，也就是"目前"，並不見得代表了會考，畢竟，試題不同、範圍不同、準備度不同、還有很多的主觀客觀條件也不同，所以準不準這件事，就很容易變成了結果論；又或者，誤差多少才算準，才有參考的價值呢？這也很難說的準。

所以我還是不斷提醒學生，模考考完重要的是訂正，是了解題目跟了解自己(請詳見前一篇文章)，認真地以準不準還有上不上的了第一志願來將結果細分成四個維度：

模考很準且現在考得上第一志願

模考很準但現在考不上第一志願

模考不準但現在考得上第一志願

模考不準且現在考不上第一志願

我還是覺得，不管分析下來是哪一種，接下來要做的事不就是認真讀書，去維持現在的好跟改善現在的不好嗎？所以，結果是哪一種真的不重要，重要的是，造成這個結果的原因是什麼 :)

2。我差一題就A++了耶，好可惜 >"<

通常學生考完常會有這樣的感嘆，這時我就會有點潑冷水的說：「那所以你就是A+啊，有什麼好可惜的。」這樣的回話當然是要建立在一定的信任及情感基礎下啦，所以如果沒有這樣的前提，即使自己這麼想，也得委婉一點表達才是。

我的想法是，差一題就A++固然看來可惜，但畢竟等級及標示就是一個相對的排序，所以，我相信因為不小心、看錯題、計算錯……等等因素而失誤造成這麼可惜差一題的人，應該不只有你一位，那如果把這麼多的可惜都有還原的機會，每個人都加上一題的話，會造成的結果恐怕是：「A++的標準又往上調了一題。」然後，你還是A+……

所以，與其去感嘆這樣的可惜，不如找到自己沒有全對的原因，然後去訂正、去彌補，用實力把這一題的遺憾補起來才是呢！

對學生來說，考試或許是個殘忍的東西，尤其是他們覺得會考的一試定江山太殘酷了，但換個方向來說，這也是一個"不計前嫌"的好制度，也就是，不論你之前考得多好多差，都還是要靠最終一戰，而不會計入途中的好壞表現不是嗎？因此，每一次的數據及表現，不會是最重要的，反而是如何吸取每一次好壞的精華，讓自己累積更多可能變好的因子，消除更多可能變壞的因子。

「一試定江山，是殘酷，但也是幸福。」

總之，考完了之後，大人們就好好幫孩子們消除心中的罣礙，幫助他們再勇敢地向前走吧，go~~~!